Un niño ignora los colores y esto se sabe por la forma en que se comportan sus conos (células de la retina sensibles al color). En esta fase los rojos, azules, verdes y demás colores no son más que una series de sensaciones visuales sin sentido. Un niño no posee la suficiente experiencia para reconocer cada uno de ellos, para distinguirlos, o saber que son colores y no fromas o texturas. Ocurre algo parecido al aprender un nuevo idioma. Al principio se presenta como una serie de sonidos ininteligibles que solo empiezan a distinguirse entre sí y a tener sentido a medida que se van escuchando una y otra vez y se descubre su significado.
El comprender lo que uno ve, o como llaman los psicólogos, la percepción visual, es un proceso lento.
Y así, un bebé muestra algunas preferencias, y un recién nacido seguirá con la vista los colores brillantes antes que los apagados. Una pelota o una luz roja son particularmente adecuados para atraer su atención. Sin embargo, hasta los seis meses un niño no puede distinguir formas, como círculos cuadrados o triángulos.
